为使高校文学教育尽快适应新时期学生多元职业需求,我们必须借鉴国外产学研的文学教育发展之路。然而,目前高职文学教育转型面临专业发展定位与社会及人才市场需求、课程定位与学生实际需求、课程内容与组织和高职生能力这"三对矛盾",为此,本文提出了文学教育走向产学研的基本思路:以促进师生的共同发展为目标,助力专业转型与升级;以类型化为准绳,建构文学教育课程体系;以工坊制与研讨式教学作为抓手,构建文学教育教学新生态;以市场和社会主义核心价值观为导向,助力国家"双创"的要求。同时从发展思路与学习模式两个视角对文学教育走向产学研的方法与机制进行了思考。

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