鲁迅作品中黑暗与绝望是大学语文教学中不应被回避的重要内容。考虑到这一问题的复杂性,在教学中应当对此进行多方面的引导:首先,应引导学生理解鲁迅的黑暗与绝望在现实与哲学层面的具体内涵;然后,应结合鲁迅的全部作品及其生平行迹,认识鲁迅直视黑暗后"反抗绝望"的努力及其启示意义;最后,还应从审美鉴赏的角度理解鲁迅作品产生于黑暗底色上的美学特质及其艺术魅力。由此,实现大学语文教学的"立人"理想与美育目标。

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