若想提高大学物理教学质量和教学效率,教师不能一味地采取传统的教学方法,而应在大学物理教学中重视培养学生的动态思维能力。首先对动态思维的内涵进行阐述,其次分析在大学物理教学中培养学生动态思维能力的意义,最后结合教学实践经验提出在大学物理教学中培养学生动态思维能力的措施,希望能给广大大学物理教师带来一点参考。

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