文章目录

一、 引言

二、 语文教育和汉语言文学教育的对接意义

三、 语文教育和汉语言文学教育的特点和问题

(一)语文教育的特点及问题

(二)汉语言文学教育的特点及问题

四、 完成语文教育和汉语言文学教育对接的策略

(一)通过提高实践能力完成语文教育和汉语言文学教育的对接

(二)通过多媒体和信息技术完成语文教育和汉语言文学教育的对接

(三)通过进行人文关怀完成语文教育和汉语言文学教育的对接

五、 结语

文章摘要:新形势下,语文学科应该与时俱进,进一步提高语文的教学质量,以往的教学方式比较单调,教学手段也缺乏灵活性,教师也并不怎么重视学生实践能力提升,教师在语文教学课堂上表现刻板,导致学生也丧失了学习语文的积极性,所以语文课堂效果并不好,影响了整个教学水平的提升。语文学科属于很重要的科目,语文教育中还包括了汉语言文学教育,它是语文教学里又划分出来的一个模块,语文的教学中应该对这一部分的内容深入探讨,这样可以帮助学生提升语文整体教学水准和质量,所以汉语言文学教育是增强教学质量的关键方式。在人类文明社会,文字语言属于举足轻重的沟通介质和交流措施,它是人类文化无可置疑的主要内容。语文学科的教学,关键意义就是塑造学生语言和文字运用习惯,使得学生的个人素养不断强化,为学生别的学科学习奠定牢固根基。因此,文章主要探讨了语文教育和汉语言文学教育对接的意义以及各自的特点与现状问题,并且深刻分析了两者的对接方式。

文章关键词:

论文分类号:G633.3

文章来源：《文学教育》 网址: http://www.wxjybjb.cn/qikandaodu/2022/0204/1497.html