2020年，鲁迅文学院（以下简称鲁院）迎来70周年华诞。?

　　70年来，从中央文学研究所、中国作家协会文学讲习所，到鲁迅文学院，这座中国唯一一所国家级的以联系作家、服务作家、团结作家、培养作家为宗旨的教学与研究机构，走出了一条具有中国特色的文学教育之路，为中国当代文坛输送了一批又一批优秀作家，在中国当代文学发展进程中发挥了重要而独特的作用。由此，鲁院被誉为“作家的摇篮”，成为一代代青年作家和文学爱好者向往的“文学的殿堂”。?

　　初心?为新中国培养文学新人??

　　1950年12月27日，中央文学研究所在北京成立。

　　此时，新中国成立仅仅一年有余，有多少关系政权稳定和国计民生的重要事务急需处理，一所文学教育研究机构为何能够提上议事日程？

　　其实，早在中华人民共和国成立之前，这项工作就在一批文学界领导人心中酝酿着。

　　丁玲是文研所的首倡者和创办者。她在第一次文代会上的专题发言中提出，要成立专门机构，对青年写作者提供帮助。为了筹办这所机构，她在1949年访苏期间曾专程考察高尔基文学研究院。茅盾也以高尔基文学研究院为例，强调培养青年作家是非常重要的事情。作为当时文学界的领导者，茅盾、丁玲等人对作家队伍的现状有深入了解和清醒认识，他们深知，要发展和繁荣新中国文学事业，必须有一支高水平的创作队伍。因此，对中青年作家进行教育和培养，就成为一项迫在眉睫的工作。第一次文代会通过的《中华全国文学艺术界联合会章程》中，就把“培养群众中的新的文艺力量”作为一项十分重要的工作任务，?并把“筹办文学院”列入1950年的工作计划。

　　作家们的想法与中共中央领导人的思考可谓不谋而合。以毛泽东、刘少奇、周恩来为代表的中国共产党人，着眼于新中国文化事业长远发展的需要，敏锐地洞察到培养社会主义文学新人的必要性、紧迫性。毛泽东、刘少奇先后与丁玲谈话，让她办一所培养自己的作家的学校。在文研所成立过程中，周恩来给予了具体而有力的支持和帮助。

　　1949年10月24日，全国文协（中国作协前身）创作部在《创办文学院建议书》中提出：按文学艺术各部门来说，文学是一种基础艺术，目前有戏剧、音乐、美术各学院，恰恰缺少文学院；自五四新文化运动以来，除延安的鲁艺文学系和联大文学系培养文学干部外，一般的文学工作者都是单枪匹马；各地已涌现出许多青年文学工作者，他们有的实际生活较丰富，尚未写出多少好作品，有的虽写了一些，但思想性艺术性还比较低，迫切需要加强修养，需要进行政治上文艺上的系统学习。只有党和政府有计划的领导，文学人才才能更多更好地出现，文学上也才能有更多更好的作品。所以有创办文学院之必要。

　　1950年4月24日，全国文联党组向文化部提交报告，重述了《建议书》所列理由，同时提出，考虑到目前国家的经济和人力情况，不可能马上创办大规模的文学院，所以暂以小规模的文学研究院为宜。建议学校定名为国立鲁迅文学研究院。

　　1950年12月27日，中央人民政府文化部签发命令，宣布“正式成立中央文学研究所”。

　　中央文学研究所的成立，是新中国成立初期文化界的一件大事，郭沫若称之为“一个伟大事件”。《人民日报》指出，成立文学研究所的目的是：“选调全国各地的文学青年，经过一定时期的专门学习研究，提高其政治与业务的水平，培养实践毛泽东文艺方向的文学创作、文学运动组织、编辑、教育、理论批评等方面的干部，为即将到来的文化建设高潮准备文学方面的条件，以便配合国家建设的总任务。”鲁院成立70年来，虽然名称变了，办学条件、办学规模、办学方式、办学思路变了，但始终不变的是初心：为中国当代文学培养文学新人。

　　文研所聚集了当时文学界一流作家、评论家、知名学者与教授。文研所主任丁玲是有重要影响的女作家，她很早就奔赴延安，成为延安文艺界的领导人之一。副主任张天翼，秘书长田间，副秘书长康濯、马烽都是知名作家、诗人。文研所邀请了郑振铎、郭沫若、俞平伯、余冠英、游国恩、叶圣陶、聂绀弩、阿英、钟敬文等讲授古典文学；张天翼、何干之、曹靖华、李霁野、李又然、吴组缃、陈企霞、郑振铎、丁玲、老舍、黄药眠、赵树理等讲授中国新文学专题课程；李广田、杨思仲、黄药眠、叶圣陶、艾青、田间、丁玲、胡风等讲授文艺学课程；周扬、冯雪峰、艾青、陈企霞、何其芳、肖殷、严文井、丁玲等讲授文艺思想与文艺政策方面的课程。还邀请了周立波、阮章竞、柳青、柯仲平、刘白羽、杨朔、秦兆阳等作家谈创作。

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