校园一隅
白岩山麓、彭溪河畔,有一座乡村学校。花木繁茂的校园环境,成为这里最亮丽的风景。
教学楼前面的石梯子旁,两块方方正正的草坪随着季节荣枯更迭。“好好学习、天天向上”八个繁花嫩草镶嵌的大字,在或温暖、或灼热的阳光下格外夺目。
一次教研活动,与会专家对平整的草坪赞不绝口,建议在1000多平方米的草坪上用花草拼做几个字,既美化校园环境,又提升文化品位。
于是,校长立即请园艺师设计。春去秋来,草坪里面的杂草疯长后遮蔽了人工花草做成的大字。斩草除根去杂,老校长安排几个工人用手拔、用锄头挖。经过几天劳作,草坪里杂草被拔掉,地皮被疏松,“好好学习、天天向上”八个大字再次突兀呈现。
半年过去,草坪里面的杂草继续疯长。“杂草不去不好,只有再次安排工人除草。”老校长犯难了,“老是这样做也不是办法啊。”周末,他找到园艺师傅请教。
“干脆这样,在大字外围栽种清一色的绿色植物,来遏制杂草生长,达到去杂除弊的效果。”园艺师傅说完,老校长觉得一语点醒梦中人。回到学校,他立即安排布置实施。
松土、种草、施肥……后来,让老校长犯难发愁的草坪,因为人工绿色植物积极生长,非常有效遏制了杂草生根生长——恼人的杂草坪,成了绿草红花相映成趣的芳草地。
这也让老校长获得教育的顿悟。孩子们的心灵,不就是这样的草地?教育,不就是对心灵草坪的耕耘?自然的草坪,如果不耕耘,就会杂草丛生,美丽荡然无存;如果只做机械的耕耘,苍白的美丽只会昙花一现。最好的办法,就是精选绿色良种撒播在心灵的土地上,再用心用情用智培育浇灌,以遏制和覆盖天生的任性、野莽和芜杂,滋长精神的芳草发热发光,焕发生命的生机和亮丽。
“如果不在孩子心灵上撒播金色的种子,上面就会滋生病虫杂草,我们的工作重要啊。”在校务日志上,老校长这样写道。
教育是老师用心灵在孩子心灵上写下的诗篇。从荒草地到芳草地,是校园生态的耕耘和校园文化的重塑,更是爱的教育和美的诗篇。
(作者系重庆市云阳县平安镇平安小学副校长、县作家协会会员)
【来源:七一网】
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